Schulisches Angebot

Struktur

Orientierungsstufe

Die Klasse 5 ist als Orientierungsstufe eingerichtet. Der Unterricht findet auf gymnasialem Niveau statt. Am Ende der 5. Klasse spricht die Klassenkonferenz eine Schullaufbahnempfehlung für das Gymnasium, die Realschule oder die Hauptschule aus. Der Elternwille entscheidet zunächst über die Einstufung in der 6. Klasse. Spätestens am Ende der 6. Klasse entscheidet die Klassenkonferenz endgültig über die Einstufung.

Alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 6 bis 10 werden im Klassenverband binnendifferenziert unterrichtet. Das Schulcurriculum der einzelnen Schulfächer legt die Inhalte und Anforderungen für die einzelnen Schulformen fest. Der Unterricht und die Klassenarbeiten sind an die Schulform angepasst. Die 2. Fremdsprache Französisch kann im Hauptschul- und Realschulzweig durch das Fach „Naturwissenschaften" ersetzt werden.

Bis zum Ende der 8. Klasse ist ein Schullaufbahnwechsel bei entsprechenden Leistungen möglich, wenn Französisch als 2. Fremdsprache belegt ist. Die Initiative zum Wechsel der Schulform kann sowohl von den Eltern als auch von der Klassenkonferenz ausgehen. Den Beschluss fasst die Klassenkonferenz.

Schüler, die die Sekundarstufe nicht in 8 sondern in 9 Jahren durchlaufen wollen, können von der Klasse 6 bis 10 als Realschüler geführt werden. Wenn sie am Ende der 10. Klasse die Realschulprüfung mit einem entsprechenden Notendurchschnitt bestehen, können sie die 10. Klasse als Gymnasiasten wiederholen, um in die Qualifizierungsstufe für das Deutsche Internationale Abitur aufgenommen zu werden.

Grundkonzepte des Lernen und Arbeitens

Methodencurriculum

 

METHODENCURRICULUM

An der DSND gibt es ein Methodencurriculum für die  Klassen 5 bis 12, das im Unterricht aller Fächer umgesetzt wird. Fächerübergreifende Kompetenzen wie Selbstorganisation, Textarbeit und Präsentationstechniken, werden als standardisierte Methoden den Schülerinnen und Schülern vermittelt, um sie in die Lage zu versetzen, sie eigenständig nach Bedarf als Strategie zur Problemlösung einzusetzen. Die an alle Schülerinnen und Schüler ausgegebene Methodenmappe enthält Anleitungen zu allen Methoden. Sie werden jeweils in einem Fach eingeführt und mindestens von einem weiteren Fach im gleichen Schuljahr vertieft. (Die Schülerinnen und Schüler werden bereits in der Grundschule mit verschiedenen Methoden vertraut gemacht, die in einem eigenen Grundschul-Methodencurriculum festgehalten sind.)

Projektlernen

In den Klassen 5 bis 8 wird in jedem Halbjahr an einem fächerübergreifenden Projekt gearbeitet. Die Lehrkräfte von mindestens zwei Unterrichtsfächern erarbeiten mit den Schülerinnen und Schülern ein gemeinsames Thema. Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei selbstständiges Arbeiten, Zusammenarbeit, Umgang mit Konflikten und Kritik, die Planung von Arbeitsprozessen, Präsentationsformen. Das eigenständige Erarbeiten der Themen und die Präsentation der Ergebnisse sind zentrale Kompetenzbereiche, die in dieser Lernform individuell gefordert und gefördert werden.

In der Klasse 9 wird durch die verpflichtende Teilnahme an öffentlichen Wettbewerben weitergeführt. Die Schülerinnen und Schüler wählen einen Wettbewerb aus und werden von der entsprechenden Fachlehrkraft bei diesem Prozess individuell angeleitet und begleitet.

Bilinguale Fächer

Bilingualer, fremdsprachlicher Fachunterricht   

Da der Abschluss der DSND das Deutsche Internationale Abitur ist, in der nach der Prüfungsordnung bis zu 50 % der Fächer auch in der Fremdsprache geprüft werden können, beginnt die Vorbereitung dazu bereits in der Sekundarstufe I. An der DSND werden Geschichte und Erdkunde bilingual auf Deutsch und Englisch erteilt.

In den Klassen 5 und 6 findet der Erdkundeunterricht in deutscher Sprache statt. Zu ausgewählten Themenbereichen werden einzelne Stunden oder kurze Sequenzen in englischer Sprache gehalten. Elementare Vokabeln werden auch in der Fremdsprache vermittelt. Gleiches gilt für die Klassen 7 und 8 in Geschichte. In den Klassen 7 und 8 wird in Erdkunde modular und sequenziell in deutscher und englischer Sprache unterrichtet. Dabei werden in vielen Stunden beide Sprachen phasenweise abgewechselt. Das zentrale Vokabular wird zweisprachig vermittelt.

In Geschichte wird in den Klassen 9 und 10 durchgehend sequentiell bilingualer Unterricht erteilt.

Die Unterrichtssprache für das Fach Erdkunde ist ab der 9. Klasse Englisch. Für neu eintretende Schüler mit Nachholbedarf in Englisch gibt es spezielle Übergangsregelungen.

Digitale Medien

Wir unterstützen die Fähigkeiten der Schüler, mit Informations- und Kommunikationstechnologien umzugehen.

Ab der Klasse 5 werden in regelmäßigen Abständen Workshops zum Umgang mit den Computern und der gängigen Software zur Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentation angeboten. Am Ende des ersten Schulhalbjahres finden dazu an mindestens zwei Tagen für die Sekundarstufe I Lehrgänge zum Umgang mit den Computern und der gängigen Software zur Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentation statt.

Am Ende des zweiten Schulhalbjahres beschäftigen sich die Klassen 5 bis 11 mit aktuellen Themen der Medienerziehung (Umgang mit Sozialen Netzwerken, Recherche, Sicherheit im Internet etc.).

Die Schule stellt den Schülern ab der Grundschule nach Bedarf Laptops für die Arbeit im Unterricht zur Verfügung. Ab Klasse 10 arbeiten die Schülerinnen und Schüler im Unterricht mit ihren eigenen Laptops.

 

 

Berufsvorber.

BERUFSVORBEREITUNG

An der DSND erfolgt eine differenzierte Berufsorientierung entsprechend des angestrebten Abschlusses.

In Klasse 9 erstellen die Schüler eigene Bewerbungsschreiben und einen Lebenslauf im Deutschunterricht.

Außerdem bietet die Schule einen Informationstag zu Ausbildungsberufen für Real- und Hauptschüler an.

Alle Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 absolvieren ein zweiwöchiges Betriebspraktikum, das von Seiten der Schule betreut wird. Die Praktikumsmappe wird als zweite Klassenarbeit im zweiten Schulhalbjahr innerhalb des Deutschunterrichts gewertet.

Für die Schülerinnen und Schüler der Klassen 10-12 findet an einem Samstag im November ein Workshop zur Studien- und Berufswahl statt. Es werden allgemeine Informationen zum Studium in Deutschland oder/und an einzelnen Hochschulen und Universitäten gegeben. Spezielle Studienrichtungen und Ausbildungsmöglichkeiten werden von Eltern oder anderen Partner der Schule vorgestellt, die den Schülerinnen und Schülern im Anschluss für individuelle Gespräche zur Verfügung stehen.

Außerdem sind mit dem Verantwortlichen für Studien- und Berufsorientierung individuelle Beratungsgespräche möglich.

Informationen zu einzelnen Fächern

Deutsch

 

Die DSND ist eine deutschsprachige Auslandsschule, somit ist die Hauptunterrichtssprache Deutsch. Voraussetzung für eine erfolgreiche Schullaufbahn ist daher die Beherrschung der deutschen Sprache. Für Schülerinnen und Schüler mit sprachlichen Defiziten werden Fördermaßnahmen angeboten. Für quer einsteigende Schülerinnen und Schüler, die nicht aus dem deutschen Schulsystem kommen, wird der Sprachstand gemäß den Anforderungen in der jeweiligen Klassenstufe durch einen Test festgestellt und ggf. Fördermaßnahmen eingeleitet.

Englisch

 

Wir leben in New Delhi in einem englischsprachigen Umfeld, viele unserer Kinder haben zuvor englischsprachige Schulen besucht, deshalb wird Englisch vom Kindergarten an unterrichtet und spielt in der ganzen weiteren Schullaufbahn eine wichtige Rolle. Um sicherzustellen, dass die einer Auslandsschule angemessene Beherrschung des Englischen erreicht wird, werden vom Kindergarten an zusätzlich zu den deutschen Englischlehrkräften muttersprachliche Lehrkräfte eingesetzt. Um allen Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I eine ihrem Sprachvermögen entsprechende Förderung zukommen zu lassen, werden sie in den Klassen 5 und 6 bzw. 7 und 8 jahrgangsübergreifend in zwei verschiedenen Leistungsstufen unterrichtet.

Französisch

Französisch ist an der DSND die verpflichtende zweite Fremdsprache. Sie beginnt in der 6. Klasse und wird bis zum Abitur unterrichtet. Schülern, die mit einer anderen Sprachenfolge neu eintreten und Französisch nachlernen müssen, wird eine jeweils angemessene Nachholfrist gewährt. Für Schüler, die erst in der 10. Klasse an die DSND kommen und vorher kein Französisch hatten, kann das Fach „Französisch“ als spätbeginnende Fremdsprache" eingerichtet werden. Diese Schüler müssen Französisch bis zur 12. Klasse einschließlich belegen.

Sport

 

Alle Klassenstufen der Sekundarstufen I und II haben zwei Stunden Sportunterricht pro Woche. In den heißen Monaten (von August bis zu den Herbstferien und nach den Frühjahrsferien bis zum Ende des Schuljahres) wird Schwimmunterricht erteilt. Da die Schule über kein eigenes Schwimmbad verfügt, stellen uns verschiedene nahe gelegene Botschaften ihre Schwimmbäder zur Verfügung.

Die Berücksichtigung der Feinstaubbelastung für den Sportunterricht entnehmen Sie bitte den Informationen auf der Website unter: Unsere Schule/Service/Gesundheit und Sicherheit.

Ethik und Religionslehre

 

In der Sekundarstufe I wird je nach Wahl Ethik- oder Religionsunterricht erteilt. Der Unterricht findet klassenübergreifend statt: Die Klassen 5 und 6 sowie 7, 8 und 9 werden jeweils gemeinsam unterrichtet.

Stundentafel der Sekundarstufe I

Fächer Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10
Deutsch 5 4 5 5 4 5
Englisch 5 4 4 4 3 3
Französisch - 4 4 4 4 4
Bildende Kunst 2 2 2 - 2 1
Musik 1^ 1^ 1 2 2 2
Mathematik 5 4 4 5 5 4
Biologie 2 2 2 2 2 2
Chemie - - - 2 2 2
Physik 1^ 1^ 2 2 2 2
Geschichte - 2 2+ 2+ 3* 3*
Erdkunde 2+ 2+ 2# 2#
Indische Landeskunde 2 - - - - -
Religion ev./rk. 2 2 2 2 2 2
Sport 2 2 2 2 2 2
Klassenleitung 1 - - - - -
Summe 30 30 32 34 36 35

^ Fächer werden epochal zweistündig unterrichtet

+ Der Unterricht findet in deutscher Sprache statt. Zu ausgewählten Themenbereichen werden einzelne Stunden oder kurze Sequenzen in englischer Sprache gehalten. Elementare Vokabeln werden auch in der Fremdsprache vermittelt.

# Der Unterricht wird modular und sequenziell in deutscher und englischer Sprache durchgeführt. In vielen Stunden werden beide Sprachen phasenweise abgewechselt. Das zentrale Vokabular wird zweisprachig vermittelt.

*sequentiell bilingualer Unterricht

° Unterrichtssprache Englisch